Елизавета тот специалист, которого я долго искала! Занятия с ней помогли за короткий срок подготовиться к внутреннему экзамену по Английскому в вузе, как итог — я сдала на 9/10))
Если подробнее, я учусь на 3 курсе НИУ ВШЭ, где Английский играет очень важную роль: влияет на место в рейтинге, баллы и допуски к экзаменам; при этом на факультативах студентов почти не готовят, а мне, как человеку с низким уровнем языка(у меня не было его в школе) было очень важно готовиться к внутренним экзаменам.
Моя ситуация до работы с Елизаветой: уровень А2-В1, большие проблемы в работе со speaking и listening, отсутствие базовой теории и скудный словарный запас.
Запрос: дотянуться до В2, наработать все части экзамена( reading, listening, speaking, essay)
Про экзамен: Независимый экзамен по английскому языку (3 часа); сдаётся студентами нашего вуза вместо IELTS;
1. Reading (Чтение)
2. Writing (Письмо)
3. Listening (Аудирование)
4. Speaking (Говорение / интервью)
1. READING — 60 минут
📌 Что будет: 3 текста академического характера
* научно-популярные
* социальные
* культурные / образовательные
* Темы: образование, технологии, экология, экономика, психология, общество и т.п.
📌 Типы заданий:
* Matching headings — подобрать заголовки к абзацам
* Multiple Choice — выбрать правильный ответ
* True / False / Not Given
* Matching statements — соотнести утверждения с частями текста
2. WRITING — 60 минут (Состоит из двух заданий)
✍️ TASK 1 — описание графической информации(графики/диаграммы/таблицы и тд)
Объём: ~150 слов
* Описать общие тенденции (overview)
* Сравнить данные
* Выделить ключевые изменения
* Использовать академический стиль, без личного мнения
✍️ TASK 2 — аргументированное эссе( Тема на социальную или академическую проблему: образование/технологии/экология/здоровье/экономика/общество)
Объём: ~250 слов
* Introduction
* Body paragraph 1 (аргумент)
* Body paragraph 2 (контраргумент или второй аргумент)
* Conclusion
3. LISTENING — ~20–25 минут( 3 аудиотрека )
1. Диалог
* интервью
* собеседование
* разговор (например, HR + кандидат)
2. Дискуссия
* панельное обсуждение
* социальная тема (например, буллинг, образование, экология)
3. Академическая лекция
* университетская лекция
* научно-популярная тема
📌 Типы заданий:
* заполнение пропусков
* выбор ответа
* краткие письменные ответы
* заметки по прослушанному
4. SPEAKING — ~15–20 минут( Формат — видео-интервью на экране (не живой экзаменатор))
ЧАСТЬ 1 — WARM-UP (разминка)
* Простые вопросы о себе
* Не оценивается
ЧАСТЬ 2 — TASK 1 (монолог)
* 1 минута на подготовку
* до 3 минут на ответ
📌 Тип:
* важное видео / песня
* опыт обучения
* событие
* ситуация из жизни
ЧАСТЬ 3 — TASK 2 (вопросы)
* 4 вопроса
* до 2 минут на каждый ответ
📌 Темы:
* академические
* социальные
* общественные
(образование, технологии, экология, здоровье, экономика и т.п.)
Как итог: после месяца работы с Елизаветой по 3-4 раза в неделю в заочном формате уровень языка сильно вырос. Всё благодаря тому, что вначале преподаватель провела ресёрч и разработала индивидуальную программу под меня, куда входила не только программа наших встреч, но и внеурочная самостоятельная практика. Сами занятия были очень очень продуктивными, структурированными,насыщенными по практике.
Мой уровень вырос до В1-начального С1))
Если до наших занятий я писала пробники на 2/10, то после стало на 9/10. По-моему цифры говорят сами за себя
Очень рекомендую Елизавету, всем желаю удачи в обучении и практике языка!!
Елизавета тот специалист, которого я долго искала! Занятия с ней помогли за короткий срок подготовиться к внутреннему экзамену по Английскому в вузе, как итог — я сдала на 9/10)) Если подробнее, я учусь на 3 курсе НИУ ВШЭ, где Английский играет очень важную роль: влияет на место в рейтинге, баллы и допуски к экзаменам; при этом на факультативах студентов почти не готовят, а мне, как человеку с низким уровнем языка(у меня не было его в школе) было очень важно готовиться к внутренним экзаменам. Моя ситуация до работы с Елизаветой: уровень А2-В1, большие проблемы в работе со speaking и listening, отсутствие базовой теории и скудный словарный запас. Запрос: дотянуться до В2, наработать все части экзамена( reading, listening, speaking, essay) Про экзамен: Независимый экзамен по английскому языку (3 часа); сдаётся студентами нашего вуза вместо IELTS; 1. Reading (Чтение) 2. Writing (Письмо) 3. Listening (Аудирование) 4. Speaking (Говорение / интервью) 1. READING — 60 минут 📌 Что будет: 3 текста академического характера * научно-популярные * социальные * культурные / образовательные * Темы: образование, технологии, экология, экономика, психология, общество и т.п. 📌 Типы заданий: * Matching headings — подобрать заголовки к абзацам * Multiple Choice — выбрать правильный ответ * True / False / Not Given * Matching statements — соотнести утверждения с частями текста 2. WRITING — 60 минут (Состоит из двух заданий) ✍️ TASK 1 — описание графической информации(графики/диаграммы/таблицы и тд) Объём: ~150 слов * Описать общие тенденции (overview) * Сравнить данные * Выделить ключевые изменения * Использовать академический стиль, без личного мнения ✍️ TASK 2 — аргументированное эссе( Тема на социальную или академическую проблему: образование/технологии/экология/здоровье/экономика/общество) Объём: ~250 слов * Introduction * Body paragraph 1 (аргумент) * Body paragraph 2 (контраргумент или второй аргумент) * Conclusion 3. LISTENING — ~20–25 минут( 3 аудиотрека ) 1. Диалог * интервью * собеседование * разговор (например, HR + кандидат) 2. Дискуссия * панельное обсуждение * социальная тема (например, буллинг, образование, экология) 3. Академическая лекция * университетская лекция * научно-популярная тема 📌 Типы заданий: * заполнение пропусков * выбор ответа * краткие письменные ответы * заметки по прослушанному 4. SPEAKING — ~15–20 минут( Формат — видео-интервью на экране (не живой экзаменатор)) ЧАСТЬ 1 — WARM-UP (разминка) * Простые вопросы о себе * Не оценивается ЧАСТЬ 2 — TASK 1 (монолог) * 1 минута на подготовку * до 3 минут на ответ 📌 Тип: * важное видео / песня * опыт обучения * событие * ситуация из жизни ЧАСТЬ 3 — TASK 2 (вопросы) * 4 вопроса * до 2 минут на каждый ответ 📌 Темы: * академические * социальные * общественные (образование, технологии, экология, здоровье, экономика и т.п.) Как итог: после месяца работы с Елизаветой по 3-4 раза в неделю в заочном формате уровень языка сильно вырос. Всё благодаря тому, что вначале преподаватель провела ресёрч и разработала индивидуальную программу под меня, куда входила не только программа наших встреч, но и внеурочная самостоятельная практика. Сами занятия были очень очень продуктивными, структурированными,насыщенными по практике. Мой уровень вырос до В1-начального С1)) Если до наших занятий я писала пробники на 2/10, то после стало на 9/10. По-моему цифры говорят сами за себя Очень рекомендую Елизавету, всем желаю удачи в обучении и практике языка!!